{"id":15290,"date":"2016-01-13T20:14:00","date_gmt":"2016-01-13T19:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15290"},"modified":"2026-01-19T15:36:52","modified_gmt":"2026-01-19T14:36:52","slug":"lebenslange-leseentwicklung-durch-leseerziehung-und-lesesozialisation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/13\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/15290\/lebenslange-leseentwicklung-durch-leseerziehung-und-lesesozialisation\/","title":{"rendered":"Lebenslange Leseentwicklung durch Leseerziehung und Lesesozialisation &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eEine fr\u00fch einsetzende Lesef\u00f6rderung mit (Gro\u00df-)Eltern bzw. Erziehungsverantwortlichen und Kindern als Zielgruppe, die das intergenerationale Lernen f\u00f6rdert, und die schulische Lesef\u00f6rderung (Primarstufe und untere Sekundarstufe) sind wesentliche Hebel, um bei den J\u00fcngeren die Grundsteine f\u00fcr Textverstehen und Lesefreude mittels Lesenlernen zu legen und eine lebenslange Leseentwicklung durch Leseerziehung und Lesesozialisation zu f\u00f6rdern.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Univ.-Prof.&nbsp;Mag.&nbsp;Dr.&nbsp;Peter Schl\u00f6gl u.&nbsp;a., Mehr Menschen mit niedrigen Lesekompetenzen. In: Statistik Austria (Hrsg.), PIAAC &#8211; Grundkompetenzen von Erwachsenen 2022\/23 (2025), S.&nbsp;226.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEine fr\u00fch einsetzende Lesef\u00f6rderung mit (Gro\u00df-)Eltern bzw. Erziehungsverantwortlichen und Kindern als Zielgruppe, die das intergenerationale Lernen f\u00f6rdert, und die schulische<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-15290","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15290"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15290\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15291,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15290\/revisions\/15291"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}