{"id":15294,"date":"2016-01-13T23:16:00","date_gmt":"2016-01-13T22:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15294"},"modified":"2026-01-19T15:45:33","modified_gmt":"2026-01-19T14:45:33","slug":"soziale-ungleichheitsstrukturen-in-der-weiterbildungsteilnahme-reproduzieren-sich-deutlich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/13\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/15294\/soziale-ungleichheitsstrukturen-in-der-weiterbildungsteilnahme-reproduzieren-sich-deutlich\/","title":{"rendered":"Soziale Ungleichheitsstrukturen in der Weiterbildungsteilnahme reproduzieren sich deutlich &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eDie alle 5 Jahre durchgef\u00fchrte, repr\u00e4sentative Erwachsenenbildungserhebung AES (\u201eAdult Education Survey\u201c, zuletzt erhoben 2022\/23) zeigt, dass sich soziale Ungleichheitsstrukturen in der Weiterbildungsteilnahme deutlich reproduzieren. So nahmen laut AES in den 12 Monaten vor der Befragung 72,2&nbsp;% der Personen mit Hochschulabschluss an arbeitsbezogener nicht-formaler Weiterbildung teil. Demgegen\u00fcber lag die Teilnahmequote bei Personen mit maximal Pflichtschulabschluss bei lediglich 26,7&nbsp;% und bei Personen mit Lehrabschluss bei 49,7&nbsp;%.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dr.&nbsp;Philipp Schnell u.&nbsp;a., Soziale Ungleichheiten in der Weiterbildungsbeteiligung. In: Statistik Austria (Hrsg.), PIAAC &#8211; Grundkompetenzen von Erwachsenen 2022\/23 (2025), S.&nbsp;187.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie alle 5 Jahre durchgef\u00fchrte, repr\u00e4sentative Erwachsenenbildungserhebung AES (\u201eAdult Education Survey\u201c, zuletzt erhoben 2022\/23) zeigt, dass sich soziale Ungleichheitsstrukturen in<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-15294","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15294","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15294"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15295,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15294\/revisions\/15295"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15294"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15294"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}