{"id":15316,"date":"2015-12-24T01:17:00","date_gmt":"2015-12-24T00:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15316"},"modified":"2026-02-05T11:18:36","modified_gmt":"2026-02-05T10:18:36","slug":"auch-arbeitgeberinnen-sind-gefordert-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/12\/24\/duale-bildung\/15316\/auch-arbeitgeberinnen-sind-gefordert-2\/","title":{"rendered":"Auch Arbeitgeber:innen sind gefordert &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eEin Blick auf die Weiterbildungsquoten der aktuellen PIAAC-Erhebung 2022\/23 zeigt, dass der Anteil der Lehrabsolvent:innen, die in den letzten 12 Monaten an nicht-formaler Weiterbildung teilgenommen haben, in \u00d6sterreich mit 26&nbsp;% signifikant niedriger ist als in Deutschland und der Schweiz, die jeweils eine Teilnahmequote von 37&nbsp;% aufweisen.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dr.&nbsp;Martin Mayerl u.&nbsp;a., Lesekompetenz von Lehrabsolvent:innen in \u00d6sterreich, Deutschland und Schweiz. In: Statistik Austria (Hrsg.), PIAAC &#8211; Grundkompetenzen von Erwachsenen 2022\/23 (2025), S.&nbsp;151.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEin Blick auf die Weiterbildungsquoten der aktuellen PIAAC-Erhebung 2022\/23 zeigt, dass der Anteil der Lehrabsolvent:innen, die in den letzten 12<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-15316","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-duale-bildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15316","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15316"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15316\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15317,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15316\/revisions\/15317"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15316"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15316"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15316"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}