{"id":15371,"date":"2018-08-21T15:09:00","date_gmt":"2018-08-21T13:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15371"},"modified":"2026-02-05T15:11:13","modified_gmt":"2026-02-05T14:11:13","slug":"mehrheit-der-zwoelf-bis-19-jaehrigen-haeufig-mehr-zeit-am-handy-als-urspruenglich-geplant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/08\/21\/medienkonsum\/15371\/mehrheit-der-zwoelf-bis-19-jaehrigen-haeufig-mehr-zeit-am-handy-als-urspruenglich-geplant\/","title":{"rendered":"Mehrheit der Zw\u00f6lf- bis 19-J\u00e4hrigen h\u00e4ufig mehr Zeit am Handy, als urspr\u00fcnglich geplant &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201eDie Mehrheit der Zw\u00f6lf- bis 19-J\u00e4hrigen (68&nbsp;%) stimmt der Aussage voll oder weitgehend zu, dass sie h\u00e4ufig mehr Zeit am Handy verbringen, als urspr\u00fcnglich geplant. \u00c4hnlich viele geben an, dass sie es genie\u00dfen, auch einmal offline zu sein und Zeit ohne Smartphone und Internet zu verbringen (67&nbsp;%) \u2013 dieser Anteil ist im Vergleich zu 2024 um acht Prozentpunkte gestiegen.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>mpfs (Hrsg.), JIM-Studie 2025 (2025), S.&nbsp;29.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie Mehrheit der Zw\u00f6lf- bis 19-J\u00e4hrigen (68&nbsp;%) stimmt der Aussage voll oder weitgehend zu, dass sie h\u00e4ufig mehr Zeit am<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"class_list":["post-15371","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medienkonsum"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15371","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15371"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15371\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15372,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15371\/revisions\/15372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15371"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}