{"id":15461,"date":"2016-03-16T16:10:00","date_gmt":"2016-03-16T15:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15461"},"modified":"2026-02-15T16:13:51","modified_gmt":"2026-02-15T15:13:51","slug":"bildung-beginnt-bereits-im-saeuglingsalter-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/16\/chancengerechtigkeit\/15461\/bildung-beginnt-bereits-im-saeuglingsalter-2\/","title":{"rendered":"Bildung beginnt bereits im S\u00e4uglingsalter &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eWir wissen heute, dass Bildung bereits im S\u00e4uglingsalter beginnt und fr\u00fche Interaktionen mit Erwachsenen nicht nur der Versorgung von Kindern dienen. Die Forschung zeigt vielmehr, dass die Qualit\u00e4t fr\u00fcher Interaktionen in vielerlei Hinsicht bedeutsam f\u00fcr die kindliche Entwicklung ist. [\u2026] Besonders das gemeinsame Anschauen von Bilderb\u00fcchern stellt eine hilfreiche Anregung f\u00fcr den Spracherwerb und die soziale Entwicklung dar.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dr.&nbsp;Manja Attig u.a., Wie fr\u00fche Eltern-Kind-Interaktionen die Entwicklung von Kindern beeinflussen. In: NEPS Forschung kompakt, 2025, Ausgabe 2, S.&nbsp;2.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eWir wissen heute, dass Bildung bereits im S\u00e4uglingsalter beginnt und fr\u00fche Interaktionen mit Erwachsenen nicht nur der Versorgung von Kindern<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-15461","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-chancengerechtigkeit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15461","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15461"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15461\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15462,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15461\/revisions\/15462"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15461"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15461"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}