{"id":15665,"date":"2017-07-03T01:00:00","date_gmt":"2017-07-02T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15665"},"modified":"2026-02-18T11:57:06","modified_gmt":"2026-02-18T10:57:06","slug":"in-oesterreich-setzen-nur-wenige-gefluechtete-nach-ihrer-migration-ihre-formale-ausbildung-fort-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/07\/03\/norwegen\/15665\/in-oesterreich-setzen-nur-wenige-gefluechtete-nach-ihrer-migration-ihre-formale-ausbildung-fort-4\/","title":{"rendered":"In \u00d6sterreich setzen nur wenige Gefl\u00fcchtete nach ihrer Migration ihre formale Ausbildung fort &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201eIm Gegensatz zu Schweden und Norwegen, die geringqualifizierte Zugewanderte aktiv zu einer weiteren formalen Bildung ermutigen, setzen in \u00d6sterreich nur wenige Gefl\u00fcchtete nach ihrer Migration ihre formale Ausbildung fort. Von den Gefl\u00fcchteten, die im Alter von mindestens 20 Jahren ins Land gekommen sind, sind derzeit nur 1&nbsp;% in einer formalen Ausbildung eingeschrieben. Weitere 4&nbsp;% haben bereits einen \u00f6sterreichischen Abschluss erworben.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>OECD (Hrsg.), Stand der Integration von Zugewanderten \u2013 \u00d6sterreich (2025), S.&nbsp;23.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Gegensatz zu Schweden und Norwegen, die geringqualifizierte Zugewanderte aktiv zu einer weiteren formalen Bildung ermutigen, setzen in \u00d6sterreich nur<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[78],"tags":[],"class_list":["post-15665","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-norwegen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15665","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15665"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15665\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15666,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15665\/revisions\/15666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15665"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}