{"id":15814,"date":"2015-04-11T22:02:00","date_gmt":"2015-04-11T20:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15814"},"modified":"2026-03-21T11:38:32","modified_gmt":"2026-03-21T10:38:32","slug":"in-mathematik-erreichen-oder-uebertreffen-89-der-schuelerinnen-und-schueler-mit-deutsch-als-erstsprache-die-bildungsstandards-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/04\/11\/migration\/15814\/in-mathematik-erreichen-oder-uebertreffen-89-der-schuelerinnen-und-schueler-mit-deutsch-als-erstsprache-die-bildungsstandards-2\/","title":{"rendered":"\u201eIn Mathematik erreichen oder \u00fcbertreffen 89\u00a0% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Deutsch als Erstsprache die Bildungsstandards &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201eIn Mathematik erreichen oder \u00fcbertreffen 89&nbsp;% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Deutsch als Erstsprache die Bildungsstandards; das sind 20 Prozentpunkte mehr als bei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ohne Deutsch als Erstsprache (70&nbsp;%).\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>IQS (Hrsg.), Bundesergebnisbericht iKM<sup>PLUS<\/sup>\u2013 Primarstufe, 1. Zyklus (2023\u20132025) (2026), S.&nbsp;88.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn Mathematik erreichen oder \u00fcbertreffen 89&nbsp;% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Deutsch als Erstsprache die Bildungsstandards; das sind 20 Prozentpunkte<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-15814","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15814","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15814"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15814\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15815,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15814\/revisions\/15815"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15814"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15814"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15814"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}