{"id":15844,"date":"2016-08-03T18:16:00","date_gmt":"2016-08-03T16:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15844"},"modified":"2026-03-21T18:20:05","modified_gmt":"2026-03-21T17:20:05","slug":"41-der-10-jaehrigen-oesterreichs-erreichen-beim-lesen-die-bildungsstandards-nicht-oder-nur-teilweise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/08\/03\/pirls-timms\/15844\/41-der-10-jaehrigen-oesterreichs-erreichen-beim-lesen-die-bildungsstandards-nicht-oder-nur-teilweise\/","title":{"rendered":"41\u00a0% der 10-J\u00e4hrigen \u00d6sterreichs erreichen beim Lesen die Bildungsstandards nicht oder nur teilweise \u2026"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201e\u00d6sterreichweit erreichen 52&nbsp;% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 4. Schulstufe die Bildungsstandards in Deutsch (Lesen). Nur 7&nbsp;% \u00fcbertreffen die Bildungsstandards. Somit erreichen oder \u00fcbertreffen gegen Ende der 4.&nbsp;Klasse Volksschule insgesamt 59&nbsp;% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Bildungsstandards in Deutsch (Lesen).\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IQS (Hrsg.), Bundesergebnisbericht iKM<sup>PLUS<\/sup>\u2013 Primarstufe, 1. Zyklus (2023\u20132025) (2026), S.&nbsp;51.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e\u00d6sterreichweit erreichen 52&nbsp;% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 4. Schulstufe die Bildungsstandards in Deutsch (Lesen). Nur 7&nbsp;% \u00fcbertreffen die Bildungsstandards.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"class_list":["post-15844","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pirls-timms"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15844"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15844\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15845,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15844\/revisions\/15845"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15844"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}