{"id":15846,"date":"2016-08-03T14:00:00","date_gmt":"2016-08-03T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15846"},"modified":"2026-05-21T15:10:19","modified_gmt":"2026-05-21T13:10:19","slug":"schuelerinnen-und-schueler-in-wien-zeigen-im-schnitt-die-niedrigsten-kompetenzen-in-allen-kompetenzbereichen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/08\/03\/pirls-timms\/15846\/schuelerinnen-und-schueler-in-wien-zeigen-im-schnitt-die-niedrigsten-kompetenzen-in-allen-kompetenzbereichen\/","title":{"rendered":"Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Wien zeigen im Schnitt die niedrigsten Kompetenzen in allen Kompetenzbereichen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eSch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Wien zeigen im Schnitt die niedrigsten Kompetenzen in allen Kompetenzbereichen. Die Unterschiede sind auch praktisch bedeutsam.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IQS (Hrsg.), Bundesergebnisbericht iKM<sup>PLUS<\/sup>\u2013 Primarstufe, 1. Zyklus (2023\u20132025) (2026), S.&nbsp;74.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eSch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Wien zeigen im Schnitt die niedrigsten Kompetenzen in allen Kompetenzbereichen. Die Unterschiede sind auch praktisch bedeutsam.\u201c<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"class_list":["post-15846","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pirls-timms"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15846","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15846"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15846\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15847,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15846\/revisions\/15847"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15846"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15846"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15846"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}