{"id":15890,"date":"2016-02-22T17:31:00","date_gmt":"2016-02-22T16:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15890"},"modified":"2026-04-30T17:32:59","modified_gmt":"2026-04-30T15:32:59","slug":"erwerbstaetigenquote-der-frauen-mit-migrationshintergrund","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/02\/22\/arbeitslosigkeit2\/15890\/erwerbstaetigenquote-der-frauen-mit-migrationshintergrund\/","title":{"rendered":"Erwerbst\u00e4tigenquote der Frauen mit Migrationshintergrund &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201e64,3&nbsp;% der Frauen mit Migrationshintergrund standen 2024 im Erwerbsleben und waren damit seltener erwerbst\u00e4tig als \u00d6sterreicherinnen (73,7&nbsp;%). Sehr niedrig war die Erwerbst\u00e4tigenquote unter T\u00fcrkinnen (56,0&nbsp;%). Am geringsten war die Erwerbsbeteiligung von Frauen aus Syrien\/Afghanistan\/Irak (24,3&nbsp;%).\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00d6IF (Hrsg.), Migration&nbsp;&amp;&nbsp;Integration. Frauen (2026), S.&nbsp;7.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e64,3&nbsp;% der Frauen mit Migrationshintergrund standen 2024 im Erwerbsleben und waren damit seltener erwerbst\u00e4tig als \u00d6sterreicherinnen (73,7&nbsp;%). Sehr niedrig war<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-15890","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arbeitslosigkeit2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15890","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15890"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15890\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15891,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15890\/revisions\/15891"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15890"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15890"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15890"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}