{"id":15908,"date":"2015-12-23T10:05:00","date_gmt":"2015-12-23T09:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15908"},"modified":"2026-05-01T10:22:42","modified_gmt":"2026-05-01T08:22:42","slug":"55-der-studierenden-sind-first-generation-studierende-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/12\/23\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/15908\/55-der-studierenden-sind-first-generation-studierende-2\/","title":{"rendered":"55 % der Studierenden sind \u201aFirst-Generation\u2018-Studierende &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eNahezu ein Drittel der Studierenden hat Eltern, die keine Matura aufweisen, und etwa ein Viertel hat Eltern mit Matura als h\u00f6chsten Bildungsgrad. In Summe sind somit 55% der Studierenden \u201aFirst-Generation\u2018-Studierende, das hei\u00dft, ihre Eltern haben keinen Hochschulabschluss.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IHS (Hrsg.), Studierenden-Sozialerhebung 2025 \u2013 Kernbericht (2026), S.&nbsp;39.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eNahezu ein Drittel der Studierenden hat Eltern, die keine Matura aufweisen, und etwa ein Viertel hat Eltern mit Matura als<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-15908","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15908","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15908"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15908\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15909,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15908\/revisions\/15909"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15908"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15908"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}