{"id":16148,"date":"2015-12-26T17:11:00","date_gmt":"2015-12-26T16:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=16148"},"modified":"2026-05-11T17:12:14","modified_gmt":"2026-05-11T15:12:14","slug":"bei-den-erworbenen-kompetenzen-zeigen-sich-bereits-im-fruehen-kindesalter-unterschiede-nach-sozialer-herkunft-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/12\/26\/fruehfoerderung\/16148\/bei-den-erworbenen-kompetenzen-zeigen-sich-bereits-im-fruehen-kindesalter-unterschiede-nach-sozialer-herkunft-3\/","title":{"rendered":"Bei den erworbenen Kompetenzen zeigen sich bereits im fr\u00fchen Kindesalter Unterschiede nach sozialer Herkunft &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eBei den erworbenen Kompetenzen zeigen sich bereits im fr\u00fchen Kindesalter Unterschiede nach sozialer Herkunft. Dies gilt f\u00fcr den Wortschatz ebenso wie f\u00fcr fr\u00fche mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen. Das Gleiche ist sp\u00e4ter f\u00fcr die Kompetenzen im Lesen und den ICT-Kompetenzen (Informations- und Kommunikationstechnik) festzustellen. Dabei zeigen sich Ungleichheiten mit Blick auf alle Dimensionen sozialer Herkunft. So weisen Kinder aus armen Familien niedrigere Kompetenzen auf als jene, die nicht in armen Familien aufwachsen. Dar\u00fcber hinaus steigen die Kompetenzen mit steigendem Bildungsniveau und beruflichem Status der Eltern.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Marcel Helbig u.&nbsp;a., Von der Kita bis zur Uni (2026), S.&nbsp;16.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eBei den erworbenen Kompetenzen zeigen sich bereits im fr\u00fchen Kindesalter Unterschiede nach sozialer Herkunft. Dies gilt f\u00fcr den Wortschatz ebenso<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-16148","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fruehfoerderung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16148"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16149,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16148\/revisions\/16149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}