{"id":16164,"date":"2015-12-26T17:31:00","date_gmt":"2015-12-26T16:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=16164"},"modified":"2026-05-11T17:32:43","modified_gmt":"2026-05-11T15:32:43","slug":"die-kita-besuchsquoten-variieren-nach-der-sozialen-herkunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/12\/26\/fruehfoerderung\/16164\/die-kita-besuchsquoten-variieren-nach-der-sozialen-herkunft\/","title":{"rendered":"Die Kita-Besuchsquoten variieren nach der sozialen Herkunft &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eInsgesamt l\u00e4sst sich festhalten, dass die Kita-Besuchsquoten nach der sozialen Herkunft variieren. Die gr\u00f6\u00dften Vorteile von Kindern aus hohen Schichten finden sich dabei im Alter von etwa zwei Jahren. Die Nachteile von Kindern aus unteren Schichten steigen dagegen mit h\u00f6herem Alter immer weiter an und sind mit drei Jahren am st\u00e4rksten ausgepr\u00e4gt.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Marcel Helbig u.&nbsp;a., Von der Kita bis zur Uni (2026), S.&nbsp;75.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eInsgesamt l\u00e4sst sich festhalten, dass die Kita-Besuchsquoten nach der sozialen Herkunft variieren. Die gr\u00f6\u00dften Vorteile von Kindern aus hohen Schichten<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-16164","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fruehfoerderung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16164","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16164"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16164\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16165,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16164\/revisions\/16165"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16164"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16164"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16164"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}