{"id":16270,"date":"2016-04-19T15:43:00","date_gmt":"2016-04-19T13:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=16270"},"modified":"2026-05-15T15:47:31","modified_gmt":"2026-05-15T13:47:31","slug":"schweiz-bestrebungen-die-studiengebuehren-zu-erhoehen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/19\/international-studierende\/16270\/schweiz-bestrebungen-die-studiengebuehren-zu-erhoehen-2\/","title":{"rendered":"Schweiz: Bestrebungen, die Studiengeb\u00fchren zu erh\u00f6hen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Schweiz: \u201eBei Studiengeb\u00fchren von 1600 Franken pro Jahr tragen die Studierenden je nach Fachbereich einen Anteil zwischen 2 und 17&nbsp;% an den Kosten der Lehre (Grundausbildung). Angesichts der knappen \u00f6ffentlichen Mittel gibt es Bestrebungen, die Studiengeb\u00fchren zu erh\u00f6hen \u2013 insbesondere f\u00fcr internationale Studierende.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SKBF (Hrsg.), Bildungsbericht Schweiz 2026 (2026), S.&nbsp;233f.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Schweiz: \u201eBei Studiengeb\u00fchren von 1600 Franken pro Jahr tragen die Studierenden je nach Fachbereich einen Anteil zwischen 2 und 17&nbsp;%<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[55],"tags":[],"class_list":["post-16270","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-international-studierende"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16270"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16271,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16270\/revisions\/16271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}