{"id":16412,"date":"2017-01-01T16:12:00","date_gmt":"2017-01-01T15:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=16412"},"modified":"2026-05-17T16:13:58","modified_gmt":"2026-05-17T14:13:58","slug":"ausbau-der-fruehen-bildung-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/01\/01\/krippe\/16412\/ausbau-der-fruehen-bildung-3\/","title":{"rendered":"Ausbau der fr\u00fchen Bildung &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deutschland: \u201eIn der fr\u00fchen Bildung ist seit 2005 ein durchschnittlicher j\u00e4hrlicher prozentualer Zuwachs von 8&nbsp;% der Bildungsteilnehmerinnen und -teilnehmer im Alter von unter 3 Jahren zu verzeichnen. Diese Entwicklung spiegelt deutlich den Ausbau der fr\u00fchen Bildung wider. [\u2026] Die Bildungsbeteiligungsquote der unter 3-J\u00e4hrigen ist seit 2005 deutlich gestiegen und liegt im Jahr 2018 mit 39&nbsp;% um 21&nbsp;Prozentpunkte \u00fcber dem Ausgangsniveau.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">KMK (Hrsg.), Bildung in Deutschland 2020 (2020), S.&nbsp;63.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In \u00d6sterreich betrug der durchschnittliche j\u00e4hrliche Zuwachs seit 2005 7,4 Prozent und lag 2019 bei 28 Prozent. (Quelle: Statistik Austria (Hrsg.), Kindertagesheim-Statistik 2019\/20 (2020), S.&nbsp;87.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Deutschland: \u201eIn der fr\u00fchen Bildung ist seit 2005 ein durchschnittlicher j\u00e4hrlicher prozentualer Zuwachs von 8&nbsp;% der Bildungsteilnehmerinnen und -teilnehmer im<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[68],"tags":[],"class_list":["post-16412","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-krippe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16412","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16412"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16412\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16413,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16412\/revisions\/16413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16412"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16412"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16412"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}