{"id":16513,"date":"2016-06-04T13:43:00","date_gmt":"2016-06-04T11:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=16513"},"modified":"2026-05-21T13:44:46","modified_gmt":"2026-05-21T11:44:46","slug":"eine-strengere-benotung-beeinflusst-die-motivation-sowohl-der-starken-als-auch-der-schwaecheren-schuelerinnen-und-schueler-positiv","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/06\/04\/leistung-leistungsbereitschaft\/16513\/eine-strengere-benotung-beeinflusst-die-motivation-sowohl-der-starken-als-auch-der-schwaecheren-schuelerinnen-und-schueler-positiv\/","title":{"rendered":"Eine strengere Benotung beeinflusst die Motivation sowohl der starken als auch der schw\u00e4cheren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler positiv &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eForschungsergebnisse [\u2026] weisen nach, dass eine strengere Benotung die Motivation sowohl der starken als auch der schw\u00e4cheren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler positiv beeinflusst.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SKBF (Hrsg.), Bildungsbericht Schweiz 2026 (2026), S.&nbsp;39.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eForschungsergebnisse [\u2026] weisen nach, dass eine strengere Benotung die Motivation sowohl der starken als auch der schw\u00e4cheren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57],"tags":[],"class_list":["post-16513","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-leistung-leistungsbereitschaft"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16513"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16513\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16514,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16513\/revisions\/16514"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}