{"id":16753,"date":"2015-04-13T03:30:00","date_gmt":"2015-04-13T01:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=16753"},"modified":"2026-05-25T13:00:53","modified_gmt":"2026-05-25T11:00:53","slug":"mehr-als-ein-viertel-aller-schuelerinnen-oesterreichs-spricht-die-unterrichtssprache-nicht-als-umgangssprache","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/04\/13\/migration\/16753\/mehr-als-ein-viertel-aller-schuelerinnen-oesterreichs-spricht-die-unterrichtssprache-nicht-als-umgangssprache\/","title":{"rendered":"Mehr als ein Viertel aller Sch\u00fcler:innen \u00d6sterreichs spricht die Unterrichtssprache nicht als Umgangssprache &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eIm Schuljahr 2024\/25 betrug der Anteil der Sch\u00fcler:innen mit nicht-deutscher Umgangssprache 26,0&nbsp;%.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Statistik Austria (Hrsg.), Bildung in Zahlen 2024\/25. Schl\u00fcsselindikatoren und Analysen (2026), S.&nbsp;12.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Schuljahr 2024\/25 betrug der Anteil der Sch\u00fcler:innen mit nicht-deutscher Umgangssprache 26,0&nbsp;%.\u201c Statistik Austria (Hrsg.), Bildung in Zahlen 2024\/25. Schl\u00fcsselindikatoren<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-16753","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16753","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16753"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16753\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16754,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16753\/revisions\/16754"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16753"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16753"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16753"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}