{"id":16778,"date":"2015-10-08T16:42:00","date_gmt":"2015-10-08T14:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=16778"},"modified":"2026-05-25T16:43:47","modified_gmt":"2026-05-25T14:43:47","slug":"jeweils-drei-viertel-der-jugendlichen-ist-schon-auf-online-inhalte-gestossen-die-fuer-ihr-alter-ungeeignet-oder-die-diskriminierend-waren-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/10\/08\/pisa-splitter\/16778\/jeweils-drei-viertel-der-jugendlichen-ist-schon-auf-online-inhalte-gestossen-die-fuer-ihr-alter-ungeeignet-oder-die-diskriminierend-waren-2\/","title":{"rendered":"Jeweils drei Viertel der Jugendlichen ist schon auf Online-Inhalte gesto\u00dfen, die f\u00fcr ihr Alter ungeeignet oder die diskriminierend waren &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eIn der aktuellsten PISA-Erhebung aus dem Jahr 2022 wurden die 15-j\u00e4hrigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler danach befragt, welche Erfahrungen sie mit bestimmen Inhalten in den sozialen Medien gemacht haben. Jeweils drei Viertel der Jugendlichen ist schon auf Online-Inhalte gesto\u00dfen, die f\u00fcr ihr Alter ungeeignet oder die diskriminierend waren. [\u2026] Etwas mehr als die H\u00e4lfte hat schon unfreundliche oder beleidigende Kommentare erhalten und etwas mehr als ein Drittel mussten die Erfahrung machen, dass Informationen \u00fcber sie ohne ihre Zustimmung online ver\u00f6ffentlicht wurden.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IW (Hrsg.), Nutzung digitaler Medien von Kindern und Jugendlichen (2026), S.&nbsp;26.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn der aktuellsten PISA-Erhebung aus dem Jahr 2022 wurden die 15-j\u00e4hrigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler danach befragt, welche Erfahrungen sie mit<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[36],"tags":[],"class_list":["post-16778","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pisa-splitter"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16778","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16778"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16778\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16779,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16778\/revisions\/16779"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16778"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16778"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}