{"id":17015,"date":"2015-12-26T16:13:00","date_gmt":"2015-12-26T15:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=17015"},"modified":"2026-06-21T16:54:05","modified_gmt":"2026-06-21T14:54:05","slug":"oesterreichische-jugendliche-erleben-ueberwiegend-eine-demokratisch-fuersorgliche-erziehung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/12\/26\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/17015\/oesterreichische-jugendliche-erleben-ueberwiegend-eine-demokratisch-fuersorgliche-erziehung\/","title":{"rendered":"\u00d6sterreichische Jugendliche erleben \u00fcberwiegend eine demokratisch-f\u00fcrsorgliche Erziehung &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201e\u00d6sterreichische Jugendliche erleben \u00fcberwiegend eine demokratisch-f\u00fcrsorgliche Erziehung (Autonomie und N\u00e4he), w\u00e4hrend Jugendliche mit syrischem, afghanischem oder tschetschenischem Hintergrund h\u00e4ufiger autorit\u00e4re und bestrafende Erziehungspraktiken erfahren.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">think.difference (Hrsg.), Zwischen Anerkennung und Abwertung: Einstellungen junger Zugewanderter in Wien (2026), S.&nbsp;38.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e\u00d6sterreichische Jugendliche erleben \u00fcberwiegend eine demokratisch-f\u00fcrsorgliche Erziehung (Autonomie und N\u00e4he), w\u00e4hrend Jugendliche mit syrischem, afghanischem oder tschetschenischem Hintergrund h\u00e4ufiger autorit\u00e4re<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-17015","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17015","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17015"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17015\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17016,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17015\/revisions\/17016"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17015"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17015"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17015"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}