{"id":17061,"date":"2016-03-10T20:16:00","date_gmt":"2016-03-10T19:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=17061"},"modified":"2026-06-22T12:20:53","modified_gmt":"2026-06-22T10:20:53","slug":"kinder-und-jugendliche-mit-suchtartigem-nutzungsverhalten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/10\/drogen\/17061\/kinder-und-jugendliche-mit-suchtartigem-nutzungsverhalten\/","title":{"rendered":"Kinder und Jugendliche mit suchtartigem Nutzungsverhalten &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eKinder und Jugendliche mit suchtartigem Nutzungsverhalten wiesen [\u2026] signifikant h\u00e4ufiger stark ausgepr\u00e4gte Depressions- und Angstsymptome, Stresserleben, Schlafprobleme und suizidale Gedanken auf als Gleichaltrige mit nicht suchtartigem Nutzungsverhalten. Zudem war ihr psychisches Befinden schlechter, und sie verf\u00fcgten \u00fcber weniger flexible Bew\u00e4ltigungsstrategien, um mit allt\u00e4glichen Anforderungen, etwa in der Schule, zurechtzukommen. Besonders in stressreichen Situationen neigten sie dazu, ihre Nutzung sozialer Medien stark zu intensivieren.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leopoldina (Hrsg.), Soziale Medien und die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen (2025), S.&nbsp;17.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eKinder und Jugendliche mit suchtartigem Nutzungsverhalten wiesen [\u2026] signifikant h\u00e4ufiger stark ausgepr\u00e4gte Depressions- und Angstsymptome, Stresserleben, Schlafprobleme und suizidale Gedanken<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-17061","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-drogen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17061","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17061"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17061\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17062,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17061\/revisions\/17062"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17061"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17061"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17061"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}