{"id":17169,"date":"2018-08-21T01:24:00","date_gmt":"2018-08-20T23:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=17169"},"modified":"2026-06-25T12:25:24","modified_gmt":"2026-06-25T10:25:24","slug":"zusammenhaenge-zwischen-intensiver-oder-sogar-suchtartiger-social-media-nutzung-und-psychischen-belastungen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/08\/21\/medienkonsum\/17169\/zusammenhaenge-zwischen-intensiver-oder-sogar-suchtartiger-social-media-nutzung-und-psychischen-belastungen-2\/","title":{"rendered":"Zusammenh\u00e4nge zwischen intensiver oder sogar suchtartiger Social-Media-Nutzung und psychischen Belastungen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eZahlreiche Studien zeigen Zusammenh\u00e4nge zwischen intensiver oder sogar suchtartiger Social-Media-Nutzung und psychischen Belastungen. [\u2026] L\u00e4ngere Nutzungszeiten gehen h\u00e4ufig zulasten zentraler Entwicklungsbereiche wie Bewegung, Erholung, Sozialkompetenz, Probleml\u00f6sef\u00e4higkeit sowie die erfolgreiche Bew\u00e4ltigung entwicklungspsychologischer Aufgaben. Zus\u00e4tzlich werden Heranwachsende wie Erwachsene mit weiteren Risiken der Social-Media-Nutzung konfrontiert, wie etwa Cybermobbing oder Hasskommentaren.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leopoldina (Hrsg.), Soziale Medien und die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen (2025), S.&nbsp;20.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eZahlreiche Studien zeigen Zusammenh\u00e4nge zwischen intensiver oder sogar suchtartiger Social-Media-Nutzung und psychischen Belastungen. [\u2026] L\u00e4ngere Nutzungszeiten gehen h\u00e4ufig zulasten zentraler<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"class_list":["post-17169","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medienkonsum"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17169"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17169\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17170,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17169\/revisions\/17170"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17169"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17169"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}