{"id":17195,"date":"2015-04-14T21:06:00","date_gmt":"2015-04-14T19:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=17195"},"modified":"2026-06-26T10:01:40","modified_gmt":"2026-06-26T08:01:40","slug":"erziehungspraktiken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/04\/14\/migration\/17195\/erziehungspraktiken\/","title":{"rendered":"Erziehungspraktiken &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201e\u00d6sterreichische Jugendliche erleben \u00fcberwiegend eine demokratisch-f\u00fcrsorgliche Erziehung (Autonomie und N\u00e4he), w\u00e4hrend Jugendliche mit syrischem, afghanischem oder tschetschenischem Hintergrund h\u00e4ufiger autorit\u00e4re und bestrafende Erziehungspraktiken erfahren.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">think.difference (Hrsg.), Zwischen Anerkennung und Abwertung: Einstellungen junger Zugewanderter in Wien (2026), S.&nbsp;38.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e\u00d6sterreichische Jugendliche erleben \u00fcberwiegend eine demokratisch-f\u00fcrsorgliche Erziehung (Autonomie und N\u00e4he), w\u00e4hrend Jugendliche mit syrischem, afghanischem oder tschetschenischem Hintergrund h\u00e4ufiger autorit\u00e4re<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-17195","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17195"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17196,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17195\/revisions\/17196"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17195"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}