{"id":17199,"date":"2015-05-23T10:05:00","date_gmt":"2015-05-23T08:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=17199"},"modified":"2026-06-26T10:11:44","modified_gmt":"2026-06-26T08:11:44","slug":"geringer-anteil-von-jugendlichen-mit-migrationshintergrund-in-der-lehrlingsausbildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/23\/migration\/17199\/geringer-anteil-von-jugendlichen-mit-migrationshintergrund-in-der-lehrlingsausbildung\/","title":{"rendered":"Geringer Anteil von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in der Lehrlingsausbildung &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eDer geringe Anteil von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in der Lehrlingsausbildung ist sowohl aus bildungs- und integrationspolitischer Perspektive als auch aus der Perspektive der Sicherung des Fachkr\u00e4ftenachwuchses h\u00f6chst problematisch zu bewerten. Hier besteht sowohl ein verst\u00e4rkter Integrationsbedarf in Ausbildung und Arbeitsmarkt als auch ein hohes (und ungenutztes) Potenzial an qualifizierten und talentierten (oft auch mehrsprachigen) Fachkr\u00e4ften der Zukunft.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ibw (Hrsg.), Lehrlingsausbildung im \u00dcberblick 2024 (2024), S.&nbsp;66.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDer geringe Anteil von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in der Lehrlingsausbildung ist sowohl aus bildungs- und integrationspolitischer Perspektive als auch aus<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-17199","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17199"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17200,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17199\/revisions\/17200"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}