{"id":17431,"date":"2016-02-13T16:44:00","date_gmt":"2016-02-13T15:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=17431"},"modified":"2026-10-15T16:48:22","modified_gmt":"2026-10-15T14:48:22","slug":"erwerbstaetigkeit-25-bis-64-jaehriger-mit-einem-abschluss-der-sekundarstufe-ii-oder-einem-postsekundaeren-nicht-tertiaeren-abschluss-und-derer-mit-einem-tertiaeren-abschluss","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/02\/13\/arbeitslosigkeit2\/17431\/erwerbstaetigkeit-25-bis-64-jaehriger-mit-einem-abschluss-der-sekundarstufe-ii-oder-einem-postsekundaeren-nicht-tertiaeren-abschluss-und-derer-mit-einem-tertiaeren-abschluss\/","title":{"rendered":"Erwerbst\u00e4tigkeit 25- bis 64-J\u00e4hriger mit einem Abschluss der Sekundarstufe\u00a0II oder einem postsekund\u00e4ren, nicht-terti\u00e4ren Abschluss und derer mit einem terti\u00e4ren Abschluss &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eOn average across the OECD, the employment rate reaches 60% among 25-64 year-olds with below upper secondary educational attainment, compared to 78% among those with upper secondary or post-secondary non-tertiary education and 87% among tertiary-educated adults.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Education at a Glance 2026. OECD Indicators (2026), S.&nbsp;105.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In \u00d6sterreich sind nur 58&nbsp;% der 25- bis 64-J\u00e4hrigen, die \u00fcber keinen Abschluss der Sekundarstufe&nbsp;II verf\u00fcgen, erwerbst\u00e4tig und ebenso wie im OECD-Durchschnitt 78&nbsp;% derer mit einem Abschluss der Sekundarstufe&nbsp;II oder einem postsekund\u00e4ren, nicht-terti\u00e4ren Abschluss und 87&nbsp;% derer mit einem terti\u00e4ren Abschluss. (Quelle: OECD (Hrsg.), Education at a Glance 2026. OECD Indicators (2026), Table A3.1.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eOn average across the OECD, the employment rate reaches 60% among 25-64 year-olds with below upper secondary educational attainment, compared<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-17431","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arbeitslosigkeit2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17431","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17431"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17431\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17432,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17431\/revisions\/17432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17431"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17431"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17431"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}