{"id":17500,"date":"2015-12-26T14:51:00","date_gmt":"2015-12-26T13:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=17500"},"modified":"2026-10-16T18:38:17","modified_gmt":"2026-10-16T16:38:17","slug":"kinder-und-jugendliche-aus-soziooekonomisch-privilegierten-familien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/12\/26\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/17500\/kinder-und-jugendliche-aus-soziooekonomisch-privilegierten-familien\/","title":{"rendered":"Kinder und Jugendliche aus sozio\u00f6konomisch privilegierten Familien &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201e\u00dcber alle Altersgruppen von 0 bis 17 Jahren verbringen Kinder und Jugendliche aus sozio\u00f6konomisch privilegierten Familien wesentlich mehr Zeit mit ihren Eltern bei gemeinsamen Bildungs- und Lernaktivit\u00e4ten im Vergleich zu anderen Kindern.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">KMK (Hrsg.), Bildung in Deutschland 2026 (2026), S.&nbsp;260.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e\u00dcber alle Altersgruppen von 0 bis 17 Jahren verbringen Kinder und Jugendliche aus sozio\u00f6konomisch privilegierten Familien wesentlich mehr Zeit mit<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-17500","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17500","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17500"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17500\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17501,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17500\/revisions\/17501"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17500"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17500"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17500"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}