{"id":17526,"date":"2016-03-12T02:00:00","date_gmt":"2016-03-12T01:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=17526"},"modified":"2026-10-17T13:00:00","modified_gmt":"2026-10-17T11:00:00","slug":"die-inanspruchnahme-von-kindertagesbetreuung-ist-mit-positiven-effekten-verbunden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/12\/chancengerechtigkeit\/17526\/die-inanspruchnahme-von-kindertagesbetreuung-ist-mit-positiven-effekten-verbunden\/","title":{"rendered":"Die Inanspruchnahme von Kindertagesbetreuung ist mit positiven Effekten verbunden &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eDie Inanspruchnahme von Kindertagesbetreuung ist mit positiven Effekten in Bezug auf die sozialemotionale, sprachliche und kognitive Entwicklung verbunden, insbesondere bei hoher Qualit\u00e4t der Angebote und bei Kindern aus benachteiligten Familien.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">KMK (Hrsg.), Bildung in Deutschland 2026 (2026), S.&nbsp;110.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie Inanspruchnahme von Kindertagesbetreuung ist mit positiven Effekten in Bezug auf die sozialemotionale, sprachliche und kognitive Entwicklung verbunden, insbesondere bei<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-17526","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-chancengerechtigkeit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17526"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17526\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17527,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17526\/revisions\/17527"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17526"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17526"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}