{"id":1763,"date":"2017-01-11T20:11:00","date_gmt":"2017-01-11T19:11:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/01\/11\/familiaeres-umfeld\/1763\/hoher-stellenwert-des-spiels-fuer-die-freude-am-lernen\/"},"modified":"2017-01-11T20:11:00","modified_gmt":"2017-01-11T19:11:00","slug":"hoher-stellenwert-des-spiels-fuer-die-freude-am-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/01\/11\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/1763\/hoher-stellenwert-des-spiels-fuer-die-freude-am-lernen\/","title":{"rendered":"Hoher Stellenwert des Spiels f\u00fcr die Freude am Lernen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana',sans-serif;\">\u201eEltern, welche dem Spiel einen hohen Stellenwert beimessen, legen nicht nur die Basis f\u00fcr die Freude am Lernen, sondern auch f\u00fcr den langfristigen und stabilen Schulerfolg ihres Kindes. V\u00e4ter und M\u00fctter, die schon ihre kleinen Kinder zum Spielen motivieren und es auch mit ihnen tun (Mensch \u00e4rgere dich nicht, Memory, Domino etc.), signalisieren ihnen damit, dass sie etwas k\u00f6nnen und dass sie ihnen auch etwas zutrauen.\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana',sans-serif;\">Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Margrit Stamm, \u201eLasst die Kinder los: Warum entspannte Erziehung lebenst\u00fcchtig macht\u201c (2016), S.&nbsp;238<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEltern, welche dem Spiel einen hohen Stellenwert beimessen, legen nicht nur die Basis f\u00fcr die Freude am Lernen, sondern auch<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1763","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1763","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1763"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1763\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1763"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1763"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1763"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}