{"id":2479,"date":"2017-08-26T18:34:44","date_gmt":"2017-08-26T16:34:44","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/08\/26\/usa\/2479\/demotivierung-der-lehrkraefte-verengung-des-lehrplans-und-unzuverlaessigkeit-der-tests-2\/"},"modified":"2017-08-26T18:34:44","modified_gmt":"2017-08-26T16:34:44","slug":"demotivierung-der-lehrkraefte-verengung-des-lehrplans-und-unzuverlaessigkeit-der-tests-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/08\/26\/usa\/2479\/demotivierung-der-lehrkraefte-verengung-des-lehrplans-und-unzuverlaessigkeit-der-tests-2\/","title":{"rendered":"Demotivierung der Lehrkr\u00e4fte, Verengung des Lehrplans und Unzuverl\u00e4ssigkeit der Tests &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana',sans-serif;\">\u201eIn den USA macht man seit mindestens 25 Jahren Erfahrungen mit einer standardbasierten Schulreform. Obwohl man immer wieder von gro\u00dfen Erfolgen dieser Reform h\u00f6ren kann, trifft bei n\u00fcchterner Betrachtung eher das Gegenteil zu. Probleme zeigen sich in mindestens drei Bereichen: Demotivierung der Lehrkr\u00e4fte, Verengung des Lehrplans und Unzuverl\u00e4ssigkeit der Tests.\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana',sans-serif;\">Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Walter Herzog, Tagung des Wissenschaftlichen Beirats des Deutschen Philologenverbandes, 8.\/9.&nbsp;Oktober&nbsp;2010<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn den USA macht man seit mindestens 25 Jahren Erfahrungen mit einer standardbasierten Schulreform. Obwohl man immer wieder von gro\u00dfen<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"class_list":["post-2479","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-usa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2479","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2479"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2479\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2479"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2479"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2479"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}