{"id":2547,"date":"2016-09-01T13:01:00","date_gmt":"2016-09-01T11:01:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/09\/01\/suedkorea\/2547\/die-besten-studierenden-fuer-den-lehrerberuf-durch-hoeheres-gehalt-sowie-berufliches-ansehen-2\/"},"modified":"2016-09-01T13:01:00","modified_gmt":"2016-09-01T11:01:00","slug":"die-besten-studierenden-fuer-den-lehrerberuf-durch-hoeheres-gehalt-sowie-berufliches-ansehen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/09\/01\/suedkorea\/2547\/die-besten-studierenden-fuer-den-lehrerberuf-durch-hoeheres-gehalt-sowie-berufliches-ansehen-2\/","title":{"rendered":"Die besten Studierenden f\u00fcr den Lehrerberuf durch h\u00f6heres Gehalt sowie berufliches Ansehen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">\u201eIm Allgemeinen gewinnen L\u00e4nder, die in PISA gut abschneiden, die besten Studierenden f\u00fcr den Lehrerberuf, indem sie ihnen ein h\u00f6heres Gehalt sowie berufliches Ansehen bieten. [\u2026] So verdienen beispielsweise Lehrkr\u00e4fte der Sekundarstufe&nbsp;I in Korea und der Partnervolkswirtschaft Hongkong (China), zwei leistungsstarken Systemen bei der PISA-Lesekompetenzstudie, \u00fcber das Doppelte des Pro-Kopf-BIP des betreffenden Landes.\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">OECD (Hrsg.), \u201ePISA im Fokus 13\u201c (Februar 2012), S.&nbsp;3<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">&#8230; und damit mehr als Doppelte der Lehrkr\u00e4fte \u00d6sterreichs.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Allgemeinen gewinnen L\u00e4nder, die in PISA gut abschneiden, die besten Studierenden f\u00fcr den Lehrerberuf, indem sie ihnen ein h\u00f6heres<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-2547","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-suedkorea"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2547","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2547"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2547\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2547"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2547"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2547"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}