{"id":2847,"date":"2017-10-30T21:50:52","date_gmt":"2017-10-30T20:50:52","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/10\/30\/dropout\/2847\/oesterreich-relativ-niedrige-quote-die-nach-der-pflichtschule-keinen-weiteren-abschluss-erwirbt\/"},"modified":"2017-10-30T21:50:52","modified_gmt":"2017-10-30T20:50:52","slug":"oesterreich-relativ-niedrige-quote-die-nach-der-pflichtschule-keinen-weiteren-abschluss-erwirbt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/10\/30\/dropout\/2847\/oesterreich-relativ-niedrige-quote-die-nach-der-pflichtschule-keinen-weiteren-abschluss-erwirbt\/","title":{"rendered":"\u00d6sterreich: Relativ niedrige Quote, die nach der Pflichtschule keinen weiteren Abschluss erwirbt &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">\u201e\u00d6sterreich hat mit 1,6&nbsp;% an Jugendlichen, die das Schulsystem ohne Abschluss verlassen und weiteren 5,6&nbsp;%, die mit einem Hauptschulabschluss das Bildungswesen verlassen, insgesamt eine relativ niedrige Quote von 7,2&nbsp;%, die nach der Pflichtschule keinen weiteren Abschluss erwirbt.\u201c<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">BIFIE (Hrsg.), \u201eNationaler Bildungsbericht &#8211; \u00d6sterreich 2012\u201c (2013), Band&nbsp;2, S.&nbsp;251<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e\u00d6sterreich hat mit 1,6&nbsp;% an Jugendlichen, die das Schulsystem ohne Abschluss verlassen und weiteren 5,6&nbsp;%, die mit einem Hauptschulabschluss das<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-2847","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dropout"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2847","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2847"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2847\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2847"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2847"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2847"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}