{"id":2889,"date":"2017-12-25T13:20:52","date_gmt":"2017-12-25T12:20:52","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/12\/25\/finnland\/2889\/weiterfuehrender-beruflicher-oder-gymnasialer-bildungsgang-bei-jugendlichen-mit-migrationshintergrund-in-finnland\/"},"modified":"2017-12-25T13:20:52","modified_gmt":"2017-12-25T12:20:52","slug":"weiterfuehrender-beruflicher-oder-gymnasialer-bildungsgang-bei-jugendlichen-mit-migrationshintergrund-in-finnland","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/12\/25\/finnland\/2889\/weiterfuehrender-beruflicher-oder-gymnasialer-bildungsgang-bei-jugendlichen-mit-migrationshintergrund-in-finnland\/","title":{"rendered":"Weiterf\u00fchrender beruflicher oder gymnasialer Bildungsgang bei  Jugendlichen mit Migrationshintergrund in Finnland &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">\u201eW\u00e4hrend rund 98&nbsp;Prozent der finnischen Sch\u00fcler nach Abschluss der allgemeinbildenden Schule einen weiterf\u00fchrenden beruflichen oder gymnasialen Bildungsgang besuchen, sind dies bei denen mit einem Migrationshintergrund (Anm.: gemeint sind Jugendliche mit nichtfinnischem Vater ODER nichtfinnischer Mutter) lediglich etwa 65&nbsp;Prozent. Bei Jugendlichen ohne einen finnischen Elternteil liegt die Quote sogar nur bei 34&nbsp;Prozent.\u201c<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Joachim Schroeder, \u201eLernen von Finnland? Im Ernst? Probleme der Herstellung von Bildungsgerechtigkeit im Schulsystem\u201c. In Waxmann (Hrsg.), \u201eStrategien der Ausgrenzung\u201c (2010), S.&nbsp;174<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eW\u00e4hrend rund 98&nbsp;Prozent der finnischen Sch\u00fcler nach Abschluss der allgemeinbildenden Schule einen weiterf\u00fchrenden beruflichen oder gymnasialen Bildungsgang besuchen, sind dies<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-2889","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-finnland"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2889","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2889"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2889\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2889"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2889"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}