{"id":3479,"date":"2017-06-19T14:42:00","date_gmt":"2017-06-19T12:42:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/06\/19\/familiaeres-umfeld\/3479\/familie-wichtigster-gelingensfaktor-fuer-bildung\/"},"modified":"2017-06-19T14:42:00","modified_gmt":"2017-06-19T12:42:00","slug":"familie-wichtigster-gelingensfaktor-fuer-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/06\/19\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/3479\/familie-wichtigster-gelingensfaktor-fuer-bildung\/","title":{"rendered":"Familie wichtigster Gelingensfaktor f\u00fcr Bildung &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">\u201eDie Schule ist ohne Frage der zweitwichtigste Faktor f\u00fcr die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen. Aber der wichtigste sitzt au\u00dferhalb der Schule. Das ist Familie, das ist sozialer Hintergrund, das ist soziales Umfeld, das ist kulturelles Umfeld. Und keine Schule ist historisch stark genug, um das komplett zu neutralisieren.\u201c<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Stefan Hopmann, BundeslehrerInnentag 2014 der \u00d6PU&nbsp;Ober\u00f6sterreich, Linz am 19.&nbsp;M\u00e4rz&nbsp;2014<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie Schule ist ohne Frage der zweitwichtigste Faktor f\u00fcr die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen. Aber der wichtigste sitzt au\u00dferhalb<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-3479","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3479","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3479"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3479\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3479"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3479"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3479"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}