{"id":4657,"date":"2016-10-07T15:49:56","date_gmt":"2016-10-07T13:49:56","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/10\/07\/migration\/4657\/volksschuelerinnen-die-die-unterrichtssprache-nicht-als-umgangssprache-sprechen-schuljahr-2013-14\/"},"modified":"2016-10-07T15:49:56","modified_gmt":"2016-10-07T13:49:56","slug":"volksschuelerinnen-die-die-unterrichtssprache-nicht-als-umgangssprache-sprechen-schuljahr-2013-14","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/10\/07\/migration\/4657\/volksschuelerinnen-die-die-unterrichtssprache-nicht-als-umgangssprache-sprechen-schuljahr-2013-14\/","title":{"rendered":"Volkssch\u00fclerInnen, die die Unterrichtssprache nicht als Umgangssprache sprechen (Schuljahr 2013\/14) &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">\u201eIn Wien sind Bezirke zu finden, in denen mehr als die H\u00e4lfte der Volksschulkinder im Alltag \u00fcberwiegend eine andere Sprache als Deutsch spricht. Die h\u00f6chsten Anteile weisen dabei Volksschulen im 5.&nbsp;Wiener Gemeindebezirk auf (88,5&nbsp;%), gefolgt vom 20. (80,9&nbsp;%), 15. (79,8&nbsp;%) und 16. Bezirk (79,6&nbsp;%).\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Statistik Austria (Hrsg.), \u201eBildung in Zahlen 2013\/14 \u2013 Schl\u00fcsselindikatoren und Analysen\u201c (2015), S.&nbsp;26<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Drei Jahre sp\u00e4ter (2016\/17) sprachen bereits 58,5&nbsp;% ALLER Volkssch\u00fclerkinder Wiens die Unterrichtssprache nicht als Umgangssprache.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn Wien sind Bezirke zu finden, in denen mehr als die H\u00e4lfte der Volksschulkinder im Alltag \u00fcberwiegend eine andere Sprache<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-4657","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4657","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4657"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4657\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4657"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4657"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4657"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}