{"id":4808,"date":"2018-06-12T15:43:55","date_gmt":"2018-06-12T13:43:55","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/06\/12\/tuerkei\/4808\/schueler-innen-mit-tuerkischen-wurzeln-haben-zu-55-eltern-mit-maximal-pflichtschulabschluss-2\/"},"modified":"2018-06-12T15:43:55","modified_gmt":"2018-06-12T13:43:55","slug":"schueler-innen-mit-tuerkischen-wurzeln-haben-zu-55-eltern-mit-maximal-pflichtschulabschluss-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/06\/12\/tuerkei\/4808\/schueler-innen-mit-tuerkischen-wurzeln-haben-zu-55-eltern-mit-maximal-pflichtschulabschluss-2\/","title":{"rendered":"Sch\u00fcler\/innen mit t\u00fcrkischen Wurzeln haben zu 55 % Eltern mit maximal Pflichtschulabschluss &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">\u201eIn der 4.&nbsp;Schulstufe haben 55&nbsp;% der Kinder einheimischer Eltern wenigstens einen Elternteil mit mindestens Matura und nur 5&nbsp;% haben Eltern mit lediglich Pflichtschulabschluss. [&#8230;] Sch\u00fcler\/innen mit t\u00fcrkischen Wurzeln haben zu 55&nbsp;% Eltern mit maximal Pflichtschulabschluss, w\u00e4hrend dies f\u00fcr Familien aus dem ehemaligen Jugoslawien und den anderen Herkunftsl\u00e4ndern nur jeweils bei 17&nbsp;% zutrifft.\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">BIFIE (Hrsg.), \u201eNationaler Bildungsbericht &#8211; \u00d6sterreich 2012; Indikatoren und Themen im \u00dcberblick\u201c (2013), S.&nbsp;5<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn der 4.&nbsp;Schulstufe haben 55&nbsp;% der Kinder einheimischer Eltern wenigstens einen Elternteil mit mindestens Matura und nur 5&nbsp;% haben Eltern<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[89],"tags":[],"class_list":["post-4808","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tuerkei"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4808","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4808"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4808\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4808"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4808"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4808"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}