{"id":530,"date":"2016-09-06T13:10:41","date_gmt":"2016-09-06T11:10:41","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/09\/06\/ganztagesschule\/530\/es-gibt-keine-empirischen-belege-dafuer\/"},"modified":"2016-09-06T13:10:41","modified_gmt":"2016-09-06T11:10:41","slug":"es-gibt-keine-empirischen-belege-dafuer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/09\/06\/ganztagesschule\/530\/es-gibt-keine-empirischen-belege-dafuer\/","title":{"rendered":"Gebundene Ganztagsschule nicht besser als die offene f\u00fcr Leistung und Sozialverhalten &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">\u201eEs gibt keine empirischen Belege daf\u00fcr, dass die gebundene Ganztagsschule f\u00fcr die Leistung oder das Sozialverhalten der Sch\u00fcler besser ist als die offene.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">Dr.&nbsp;Natalie Fischer, Deutsches Institut f\u00fcr Internationale p\u00e4dagogische Forschung (DIPF), S\u00fcddeutsche Zeitung online am 6.&nbsp;November&nbsp;2013<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEs gibt keine empirischen Belege daf\u00fcr, dass die gebundene Ganztagsschule f\u00fcr die Leistung oder das Sozialverhalten der Sch\u00fcler besser ist<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[48],"tags":[],"class_list":["post-530","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ganztagesschule"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=530"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/530\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=530"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=530"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}