{"id":5307,"date":"2016-04-15T16:11:04","date_gmt":"2016-04-15T14:11:04","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/15\/drogen\/5307\/zeit-pro-tag-fuer-computerspiele\/"},"modified":"2016-04-15T16:11:04","modified_gmt":"2016-04-15T14:11:04","slug":"zeit-pro-tag-fuer-computerspiele","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/15\/drogen\/5307\/zeit-pro-tag-fuer-computerspiele\/","title":{"rendered":"Zeit pro Tag f\u00fcr Computerspiele &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eWir befragen regelm\u00e4\u00dfig Jugendliche, wie viel Zeit sie pro Tag etwa f\u00fcr Computerspiele aufwenden. Der Anteil der Jungen, die pro Tag mehr als viereinhalb Stunden spielen, lag vor zw\u00f6lf Jahren bei 15 Prozent und dann ist er bis 2015 auf 19 Prozent gestiegen. Bei den M\u00e4dchen ist er gesunken, von vier auf 1,8 Prozent. Das hei\u00dft, fr\u00fcher waren die Jungs vier Mal so oft Intensivspieler, dann aber zehn Mal so oft.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">Prof. Dr. Christian Pfeiffer, Nordwest Zeitung online am 19. Februar 2019<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eWir befragen regelm\u00e4\u00dfig Jugendliche, wie viel Zeit sie pro Tag etwa f\u00fcr Computerspiele aufwenden. Der Anteil der Jungen, die pro<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-5307","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-drogen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5307","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5307"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5307\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5307"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5307"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5307"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}