{"id":5363,"date":"2016-04-20T17:02:16","date_gmt":"2016-04-20T15:02:16","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/20\/finnland\/5363\/in-oesterreich-der-schweiz-und-deutschland-ist-die-chancenungerechtigkeit-nicht-groesser-3\/"},"modified":"2016-04-20T17:02:16","modified_gmt":"2016-04-20T15:02:16","slug":"in-oesterreich-der-schweiz-und-deutschland-ist-die-chancenungerechtigkeit-nicht-groesser-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/20\/finnland\/5363\/in-oesterreich-der-schweiz-und-deutschland-ist-die-chancenungerechtigkeit-nicht-groesser-3\/","title":{"rendered":"In \u00d6sterreich, der Schweiz und Deutschland ist die Chancenungerechtigkeit nicht gr\u00f6\u00dfer &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eIn \u00d6sterreich, der Schweiz und Deutschland ist die Chancenungerechtigkeit nicht gr\u00f6\u00dfer als in England, den USA und Finnland \u2013 alles L\u00e4nder mit einer gemeinsamen Sekundarstufe f\u00fcr alle Sch\u00fcler.\u201c<br \/>Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Helmut Fend, \u201eProfil\u201c (Zeitung des dphv) vom November&nbsp;2018, S.&nbsp;25<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn \u00d6sterreich, der Schweiz und Deutschland ist die Chancenungerechtigkeit nicht gr\u00f6\u00dfer als in England, den USA und Finnland \u2013 alles<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-5363","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-finnland"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5363"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5363\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5363"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}