{"id":5490,"date":"2016-04-10T19:47:11","date_gmt":"2016-04-10T17:47:11","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/10\/lesen\/5490\/besonders-fuer-buben-macht-das-elterliche-vorlesen-einen-grossen-unterschied-fuer-den-eigenen-leseerfolg-2\/"},"modified":"2016-04-10T19:47:11","modified_gmt":"2016-04-10T17:47:11","slug":"besonders-fuer-buben-macht-das-elterliche-vorlesen-einen-grossen-unterschied-fuer-den-eigenen-leseerfolg-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/10\/lesen\/5490\/besonders-fuer-buben-macht-das-elterliche-vorlesen-einen-grossen-unterschied-fuer-den-eigenen-leseerfolg-2\/","title":{"rendered":"Besonders f\u00fcr Buben macht das elterliche Vorlesen einen gro\u00dfen Unterschied f\u00fcr den eigenen Leseerfolg &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eBesonders f\u00fcr Buben, die insgesamt h\u00e4ufiger von Problemen beim Lesenlernen berichten als M\u00e4dchen, macht das elterliche Vorlesen einen gro\u00dfen Unterschied f\u00fcr den eigenen Leseerfolg, sie profitieren noch mehr als M\u00e4dchen. Auch ist interessant, dass nicht nur das Lesen selbst leichter gelingt, sondern Sch\u00fcler\/innen mit Vorleseerfahrung lieber zur Schule gehen als andere.\u201c<br \/>Mag. Dr. Christine Geserick. In: \u00d6IF (Hrsg.), \u201ebeziehungsweise\u201c vom Mai 2019, S. 7<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eBesonders f\u00fcr Buben, die insgesamt h\u00e4ufiger von Problemen beim Lesenlernen berichten als M\u00e4dchen, macht das elterliche Vorlesen einen gro\u00dfen Unterschied<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-5490","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lesen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5490"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5490\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5490"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}