{"id":556,"date":"2017-07-02T21:45:00","date_gmt":"2017-07-02T19:45:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/07\/02\/gesamtschule-differenzierung\/556\/kinder-kommen-mit-erfahrungs-und-entwicklungsunterschieden\/"},"modified":"2017-07-02T21:45:00","modified_gmt":"2017-07-02T19:45:00","slug":"kinder-kommen-mit-erfahrungs-und-entwicklungsunterschieden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/07\/02\/gesamtschule-differenzierung\/556\/kinder-kommen-mit-erfahrungs-und-entwicklungsunterschieden\/","title":{"rendered":"Kinder kommen mit Erfahrungs- und Entwicklungsunterschieden &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">\u201eKinder kommen mit Erfahrungs- und Entwicklungsunterschieden von drei bis vier Jahren in die Schule. Was kann da ein gleicher Unterricht f\u00fcr alle bewirken, wie er heute noch in vielen Schulen \u00fcblich ist \u2013 und durch die Standardisierung eher wieder zunehmen wird?\u201c Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Hans Br\u00fcgelmann, \u201eVermessene Schulen \u2013 standardisierte Sch\u00fcler\u201c (2015), S.&nbsp;49<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eKinder kommen mit Erfahrungs- und Entwicklungsunterschieden von drei bis vier Jahren in die Schule. Was kann da ein gleicher Unterricht<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-556","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gesamtschule-differenzierung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=556"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/556\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}