{"id":568,"date":"2017-11-26T19:26:48","date_gmt":"2017-11-26T18:26:48","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/11\/26\/finnland\/568\/mehr-als-zwanzig-prozent-aller-finnischen-schueler-erhalten-eine-stundenweise-foerderung\/"},"modified":"2017-11-26T19:26:48","modified_gmt":"2017-11-26T18:26:48","slug":"mehr-als-zwanzig-prozent-aller-finnischen-schueler-erhalten-eine-stundenweise-foerderung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/11\/26\/finnland\/568\/mehr-als-zwanzig-prozent-aller-finnischen-schueler-erhalten-eine-stundenweise-foerderung\/","title":{"rendered":"Mehr als zwanzig Prozent aller finnischen Sch\u00fcler erhalten eine stundenweise F\u00f6rderung &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">\u201eMehr als zwanzig Prozent aller finnischen Sch\u00fcler erhalten eine stundenweise F\u00f6rderung innerhalb der allgemeinen Schule (Part-time special education). [&#8230;] Acht Prozent besuchen Spezialklassen mit besonderer sonderp\u00e4dagogischer F\u00f6rderung in der allgemeinen Schule und f\u00fcr drei Prozent der Kinder mit geistiger oder schwerer K\u00f6rperbehinderung werden Spezialschulen vorgehalten.\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">\u201eProfil\u201c (Zeitung des dphv) 3\/2012, S.&nbsp;7<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eMehr als zwanzig Prozent aller finnischen Sch\u00fcler erhalten eine stundenweise F\u00f6rderung innerhalb der allgemeinen Schule (Part-time special education). [&#8230;] Acht<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-568","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-finnland"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/568","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=568"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/568\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=568"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=568"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=568"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}