{"id":5961,"date":"2016-04-01T13:57:57","date_gmt":"2016-04-01T11:57:57","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/01\/lehrergehalt\/5961\/die-gehaelter-von-schulleitern-im-primar-und-sekundarbereich\/"},"modified":"2016-04-01T13:57:57","modified_gmt":"2016-04-01T11:57:57","slug":"die-gehaelter-von-schulleitern-im-primar-und-sekundarbereich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/01\/lehrergehalt\/5961\/die-gehaelter-von-schulleitern-im-primar-und-sekundarbereich\/","title":{"rendered":"Die Geh\u00e4lter von Schulleitern im Primar- und Sekundarbereich &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eIm Durchschnitt der OECD-L\u00e4nder und subnationalen Einheiten liegen die Geh\u00e4lter von Schulleitern im Primar- und Sekundarbereich mindestens 25&nbsp;% \u00fcber den Erwerbseinkommen von Besch\u00e4ftigten mit einem Abschluss im Terti\u00e4rbereich.\u201c<br \/>OECD (Hrsg.), \u201eBildung auf einen Blick 2019\u201c (2019), S.&nbsp;455<br \/>In \u00d6sterreich sind es (in der Sekundarstufe&nbsp;I) nur 15&nbsp;%. (Quelle: ibidem, Abbildung D3.1.)<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Durchschnitt der OECD-L\u00e4nder und subnationalen Einheiten liegen die Geh\u00e4lter von Schulleitern im Primar- und Sekundarbereich mindestens 25&nbsp;% \u00fcber den<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-5961","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lehrergehalt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5961","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5961"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5961\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5961"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5961"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5961"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}