{"id":602,"date":"2018-06-28T13:26:11","date_gmt":"2018-06-28T11:26:11","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/06\/28\/testen-vermessen-und-evaluieren\/602\/in-dem-masse-in-dem-man-standardisierte-tests-als-bewertungsmassstab-fuer\/"},"modified":"2018-06-28T13:26:11","modified_gmt":"2018-06-28T11:26:11","slug":"in-dem-masse-in-dem-man-standardisierte-tests-als-bewertungsmassstab-fuer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/06\/28\/testen-vermessen-und-evaluieren\/602\/in-dem-masse-in-dem-man-standardisierte-tests-als-bewertungsmassstab-fuer\/","title":{"rendered":"Standardisierte Tests als Bewertungsma\u00dfstab &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">\u201eIn dem Ma\u00dfe, in dem man standardisierte Tests als Bewertungsma\u00dfstab f\u00fcr Schulen heranzieht, dr\u00e4ngt man die sokratischen Anteile in Curricula und Methodik in den Hintergrund.\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Martha Nussbaum, \u201eNicht f\u00fcr den Profit! Warum Demokratie Bildung braucht\u201c (2012), S.&nbsp;66<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn dem Ma\u00dfe, in dem man standardisierte Tests als Bewertungsma\u00dfstab f\u00fcr Schulen heranzieht, dr\u00e4ngt man die sokratischen Anteile in Curricula<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"class_list":["post-602","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-testen-vermessen-und-evaluieren"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=602"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/602\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}