{"id":6755,"date":"2015-09-15T17:01:27","date_gmt":"2015-09-15T15:01:27","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/09\/15\/migration\/6755\/in-einigen-bezirken-wiens-spricht-mehr-als-die-haelfte-der-volksschulkinder-im-alltag-ueberwiegend-eine-andere-sprache-als-deutsch\/"},"modified":"2015-09-15T17:01:27","modified_gmt":"2015-09-15T15:01:27","slug":"in-einigen-bezirken-wiens-spricht-mehr-als-die-haelfte-der-volksschulkinder-im-alltag-ueberwiegend-eine-andere-sprache-als-deutsch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/09\/15\/migration\/6755\/in-einigen-bezirken-wiens-spricht-mehr-als-die-haelfte-der-volksschulkinder-im-alltag-ueberwiegend-eine-andere-sprache-als-deutsch\/","title":{"rendered":"In einigen Bezirken Wiens spricht mehr als die H\u00e4lfte der Volksschulkinder im Alltag \u00fcberwiegend eine andere Sprache als Deutsch &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eIn einigen Bezirken Wiens spricht mehr als die H\u00e4lfte der Volksschulkinder im Alltag \u00fcberwiegend eine andere Sprache als Deutsch. Die h\u00f6chsten Anteile weisen dabei Volksschulen im 5.&nbsp;Wiener Gemeindebezirk auf (88,0&nbsp;%), gefolgt vom 20. (84,7&nbsp;%), 16. (80,9&nbsp;%) und 15. Bezirk (79,1&nbsp;%).\u201c<br \/>Statistik Austria (Hrsg.), Bildung in Zahlen 2018\/19. Schl\u00fcsselindikatoren und Analysen (2020), S.&nbsp;26.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn einigen Bezirken Wiens spricht mehr als die H\u00e4lfte der Volksschulkinder im Alltag \u00fcberwiegend eine andere Sprache als Deutsch. Die<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-6755","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6755","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6755"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6755\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6755"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6755"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6755"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}