{"id":6861,"date":"2017-04-18T20:18:04","date_gmt":"2017-04-18T18:18:04","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/04\/18\/braindrain\/6861\/insbesondere-oesterreichische-staatsangehoerige-mit-naturwissenschaftlicher-und-mathematischer-ausbildung-weisen-hohe-abwanderungsraten-auf\/"},"modified":"2017-04-18T20:18:04","modified_gmt":"2017-04-18T18:18:04","slug":"insbesondere-oesterreichische-staatsangehoerige-mit-naturwissenschaftlicher-und-mathematischer-ausbildung-weisen-hohe-abwanderungsraten-auf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/04\/18\/braindrain\/6861\/insbesondere-oesterreichische-staatsangehoerige-mit-naturwissenschaftlicher-und-mathematischer-ausbildung-weisen-hohe-abwanderungsraten-auf\/","title":{"rendered":"Insbesondere \u00f6sterreichische Staatsangeh\u00f6rige mit naturwissenschaftlicher und mathematischer Ausbildung weisen hohe Abwanderungsraten auf &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eDifferenziert nach dem Ausbildungsfeld weisen insbesondere \u00f6sterreichische Staatsangeh\u00f6rige mit naturwissenschaftlicher und mathematischer Ausbildung hohe Abwanderungsraten auf (7,4&nbsp;\u2030). Dar\u00fcber hinaus verzeichnen auch Personen mit sozialwissenschaftlicher oder journalistischer Ausbildung (6,6&nbsp;\u2030) sowie Informatikerinnen und Informatiker (4,7&nbsp;\u2030) eine deutlich \u00fcber dem Durchschnitt liegende Wegzugsrate.\u201c<br \/>Statistik Austria (Hrsg.), Bildung in Zahlen 2018\/19. Schl\u00fcsselindikatoren und Analysen (2020), S.&nbsp;110.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDifferenziert nach dem Ausbildungsfeld weisen insbesondere \u00f6sterreichische Staatsangeh\u00f6rige mit naturwissenschaftlicher und mathematischer Ausbildung hohe Abwanderungsraten auf (7,4&nbsp;\u2030). Dar\u00fcber hinaus verzeichnen<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[69],"tags":[],"class_list":["post-6861","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-braindrain"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6861","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6861"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6861\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6861"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6861"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6861"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}