{"id":7241,"date":"2018-11-03T16:49:17","date_gmt":"2018-11-03T15:49:17","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/11\/03\/schweiz\/7241\/schweiz-als-belastung-wahrgenommen\/"},"modified":"2018-11-03T16:49:17","modified_gmt":"2018-11-03T15:49:17","slug":"schweiz-als-belastung-wahrgenommen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/11\/03\/schweiz\/7241\/schweiz-als-belastung-wahrgenommen\/","title":{"rendered":"Schweiz: Als Belastung wahrgenommen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">Schweiz: \u201eAm wenigsten f\u00fchlen sich die Lehrpersonen durch die selbstgew\u00e4hlte Weiterbildung belastet. Auch die unterrichtsbezogenen T\u00e4tigkeiten sowie die Begleitung und Beratung von Sch\u00fcler\/innen werden nur von einer Minderheit der Lehrpersonen als Belastung wahrgenommen. Jede f\u00fcnfte Lehrperson f\u00fchlt sich durch Elternkontakte sowie durch die institutionelle Zusammenarbeit belastet. Am st\u00e4rksten belastend werden verordnete Weiterbildungen sowie Gemeinschaftsaufgaben\/ Administration wahrgenommen (rund jede dritte Lehrperson) \u2013 jene T\u00e4tigkeiten also, bei denen die Lehrpersonen \u00fcber wenig Autonomie verf\u00fcgen.\u201c<br \/>Martina Br\u00e4gger, LCH Arbeitszeiterhebung 2019 (AZE\u201919) (2020), S.&nbsp;49.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Schweiz: \u201eAm wenigsten f\u00fchlen sich die Lehrpersonen durch die selbstgew\u00e4hlte Weiterbildung belastet. Auch die unterrichtsbezogenen T\u00e4tigkeiten sowie die Begleitung und<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[92],"tags":[],"class_list":["post-7241","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-schweiz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7241","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7241"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7241\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7241"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7241"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7241"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}