{"id":7308,"date":"2017-02-18T19:39:59","date_gmt":"2017-02-18T18:39:59","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/02\/18\/china\/7308\/die-groesste-gruppe-der-internationalen-bildungsteilnehmer-kommt-aus-asien-3\/"},"modified":"2017-02-18T19:39:59","modified_gmt":"2017-02-18T18:39:59","slug":"die-groesste-gruppe-der-internationalen-bildungsteilnehmer-kommt-aus-asien-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/02\/18\/china\/7308\/die-groesste-gruppe-der-internationalen-bildungsteilnehmer-kommt-aus-asien-3\/","title":{"rendered":"Die gr\u00f6\u00dfte Gruppe der internationalen Bildungsteilnehmer kommt aus Asien &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eDie gr\u00f6\u00dfte Gruppe der auf allen ISCED-Stufen des Terti\u00e4rbereichs der OECD-L\u00e4nder insgesamt eingeschriebenen internationalen Bildungsteilnehmer kommt aus Asien \u2013 2018 insgesamt 57&nbsp;% aller mobilen Bildungsteilnehmer in der OECD. Insgesamt kommen mehr als 30&nbsp;% aller mobilen Bildungsteilnehmer in den OECD-L\u00e4ndern aus China und Indien.\u201c<br \/>OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2020. OECD-Indikatoren (2020), S.&nbsp;287.<br \/>Aus China und Indien kommen nur 1,4&nbsp;% von \u00d6sterreichs mobilen BildungsteilnehmerInnen, 38,4&nbsp;% aus Deutschland.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie gr\u00f6\u00dfte Gruppe der auf allen ISCED-Stufen des Terti\u00e4rbereichs der OECD-L\u00e4nder insgesamt eingeschriebenen internationalen Bildungsteilnehmer kommt aus Asien \u2013 2018<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"class_list":["post-7308","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-china"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7308","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7308"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7308\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7308"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7308"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7308"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}