{"id":781,"date":"2017-02-20T18:02:00","date_gmt":"2017-02-20T17:02:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/02\/20\/begabtenfoerderung\/781\/leistungsstaerkere-ebenso-gefordert-und-gefoerdert\/"},"modified":"2017-02-20T18:02:00","modified_gmt":"2017-02-20T17:02:00","slug":"leistungsstaerkere-ebenso-gefordert-und-gefoerdert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/02\/20\/begabtenfoerderung\/781\/leistungsstaerkere-ebenso-gefordert-und-gefoerdert\/","title":{"rendered":"Leistungsst\u00e4rkere ebenso gefordert und gef\u00f6rdert &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">\u201eSo wie leistungsschw\u00e4chere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einer besonderen F\u00f6rderung bed\u00fcrfen, so m\u00fcssen leistungsst\u00e4rkere ebenso gefordert und gef\u00f6rdert werden, nicht zuletzt deshalb, damit sie ihre besonderen F\u00e4higkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten in den Dienst von Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft in eine mit immer komplexeren Problemstellungen befasste Welt einbringen k\u00f6nnen. Dies kann nur gelingen, wenn sie in der Schule individuell gefordert und gef\u00f6rdert werden und sich nicht langweilen.\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Susanne Lin-Klitzing, \u201eSt\u00e4rker f\u00f6rdern und besser fordern\u201c in <\/span><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">\u201eProfil\u201c<\/span><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\"> (Zeitung des dphv) vom Dezember&nbsp;2015, S.&nbsp;31<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eSo wie leistungsschw\u00e4chere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einer besonderen F\u00f6rderung bed\u00fcrfen, so m\u00fcssen leistungsst\u00e4rkere ebenso gefordert und gef\u00f6rdert werden, nicht zuletzt<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-781","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-begabtenfoerderung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/781","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=781"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/781\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=781"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=781"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=781"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}