{"id":7901,"date":"2015-10-26T16:28:18","date_gmt":"2015-10-26T15:28:18","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/10\/26\/akademikerquote\/7901\/beim-medizinstudium-haben-sich-die-erfolgsquoten-bei-studierenden-mit-eltern-ohne-matura-am-meisten-erhoeht\/"},"modified":"2015-10-26T16:28:18","modified_gmt":"2015-10-26T15:28:18","slug":"beim-medizinstudium-haben-sich-die-erfolgsquoten-bei-studierenden-mit-eltern-ohne-matura-am-meisten-erhoeht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/10\/26\/akademikerquote\/7901\/beim-medizinstudium-haben-sich-die-erfolgsquoten-bei-studierenden-mit-eltern-ohne-matura-am-meisten-erhoeht\/","title":{"rendered":"Beim Medizinstudium haben sich die Erfolgsquoten bei Studierenden mit Eltern ohne Matura am meisten erh\u00f6ht &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eDurch die Aufnahmeverfahren wurden die Erfolgsquoten aller Gruppen deutlich gesteigert, wobei die Steigerung bei Studierenden mit Eltern ohne Matura noch h\u00f6her ausf\u00e4llt als bei Studierenden aus AkademikerInnen-Familien.\u201c<br \/>IHS (Hrsg.), Evaluierung der Zugangsregelungen nach \u00a7&nbsp;71b, \u00a7&nbsp;71c, \u00a7&nbsp;71d UG&nbsp;2002 (2020), S.&nbsp;144.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDurch die Aufnahmeverfahren wurden die Erfolgsquoten aller Gruppen deutlich gesteigert, wobei die Steigerung bei Studierenden mit Eltern ohne Matura noch<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-7901","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademikerquote"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7901"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7901\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7901"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}