{"id":7980,"date":"2015-08-12T18:52:10","date_gmt":"2015-08-12T16:52:10","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/08\/12\/migration\/7980\/neet-2019\/"},"modified":"2015-08-12T18:52:10","modified_gmt":"2015-08-12T16:52:10","slug":"neet-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/08\/12\/migration\/7980\/neet-2019\/","title":{"rendered":"NEET 2019 &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eInsgesamt waren 7&nbsp;% der 15- bis 24-J\u00e4hrigen 2019 weder erwerbst\u00e4tig noch in Aus- oder Weiterbildung. Bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund (12&nbsp;%) war der Anteil doppelt so hoch wie bei Jugendlichen ohne Migrationshintergrund (6&nbsp;%). Der Anteil der Jugendlichen der ersten Zuwanderergeneration (14 %) ohne Bildungs- oder Arbeitsmarktbeteiligung war deutlich h\u00f6her als bei Jugendlichen der zweiten Zuwanderergeneration (9&nbsp;%).\u201c<br \/>\u00d6IF (Hrsg.), Schule und Integration (September 2020), S.&nbsp;8.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eInsgesamt waren 7&nbsp;% der 15- bis 24-J\u00e4hrigen 2019 weder erwerbst\u00e4tig noch in Aus- oder Weiterbildung. Bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund (12&nbsp;%)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-7980","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7980","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7980"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7980\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7980"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7980"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7980"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}