{"id":8230,"date":"2015-10-25T09:51:43","date_gmt":"2015-10-25T08:51:43","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/10\/25\/akademikerquote\/8230\/der-anteil-der-personen-die-nach-der-matura-ins-oesterreichische-hochschulsystem-uebertraten-2-2\/"},"modified":"2015-10-25T09:51:43","modified_gmt":"2015-10-25T08:51:43","slug":"der-anteil-der-personen-die-nach-der-matura-ins-oesterreichische-hochschulsystem-uebertraten-2-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/10\/25\/akademikerquote\/8230\/der-anteil-der-personen-die-nach-der-matura-ins-oesterreichische-hochschulsystem-uebertraten-2-2\/","title":{"rendered":"Der Anteil der Personen, die nach der Matura ins \u00f6sterreichische Hochschulsystem \u00fcbertraten &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eDer Anteil der Personen, die nach der Matura ins \u00f6sterreichische Hochschulsystem \u00fcbertraten, war nach Absolvierung einer AHS am h\u00f6chsten und lag innerhalb der ersten drei Jahre nach Abschluss bei 87,2%. Maturantinnen und Maturanten von berufsbildenden h\u00f6heren Schulen begannen seltener ein Studium.\u201c<br \/>Statistik Austria (Hrsg.), Bildung in Zahlen 2019\/20. Schl\u00fcsselindikatoren und Analysen (2021), S.&nbsp;62.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDer Anteil der Personen, die nach der Matura ins \u00f6sterreichische Hochschulsystem \u00fcbertraten, war nach Absolvierung einer AHS am h\u00f6chsten und<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-8230","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademikerquote"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8230"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8230\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8230"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}